Ny AMM-rapport om ljudkänslighet och ljudtrötthet i förskolan

Projektet genomfördes i samverkan med forskare på Göteborgs Universitet. En kvalitativ metod användes, och fokusgruppintervjuer genomfördes med 18 kvinnor som hade rapporterat ljudkänslighet och/eller ljudtrötthet.

Resultaten visade att deltagarna upplevde att det pedagogiska arbetet försvårades av hörselbesvären. Arbetsmiljön upplevdes som dålig, akuta stressreaktioner och negativa emotioner kopplade till ljudmiljön rapporterades och många beskrev ett stort behov av ljudvila och social återhämtning.

Upplevelser av ljudkänslighet och ljudtrötthet bland kvinnor i förskolan – påverkan på arbetet